日前，我校承擔的山東省教育科學“十二五”規劃課題《數字化課程平臺的開發與應用研究》，經山東省教育科學規劃辦公室評審鑒定，研究成果符合鑒定要求，順利結題。
該課題于2011年10月申報立項，由教務處現代教育技術中心承擔。在王曉慧的主持下，課題組成員圍繞該課題進行了一系列的科研活動，順利的完成了各子項目的研究，取得了預期的研究成果。以該課題為契機，現代教育技術中心開發了數字化課程平臺，并構建了數字化課程評價指標體系。
山東省教育科學規劃辦公室評審鑒定專家，對我校這一課題給予高度的評價，認為：一是該研究理念先進，具有重要的實踐價值。通過研究并開發數字化課程平臺，對課程進行有序管理，發揮數字化優勢，為高等學校的教學提供更為優良和便捷的方式與環境，培養學生自主學習、合作學習探究學習能力，值得同類院校借鑒。二是該研究思路清晰、目標明確、過程較為扎實。在數字化課程平臺開發建設上借鑒了國內外成功經驗，結合我國和學校的文化背景和辦學特色，運用行動研究法對數字化平臺的開發和應用效果進行了不斷的更新和改進。三是該研究取得了一定的成果。開發了在全校應用的基于m oodle源代碼的數字化課程平臺，為學生提供了打破時空界限的豐富學習資源和人機交互環境，完善了傳統課堂，提高了數字化生存能力。
